本講習では更新要件として必要な知識講習８時間を満たせることはもちろん、各分野に精通した講師達をお迎えし、皆さまがキャリアコンサルタントとしてこれから益々社会で活躍していく上で必要な最新情報を【ご自宅で】学ぶことができます。

映像講義（8時間以上）をすべて視聴し、四肢択一の確認テストと習得度確認の記述式試験をもって判定

面談実務に携わっているキャリアコンサルタントを対象に、事例検討を行う。事例に対する多様なアプローチを学ぶことで自身の面談の広がりと深みを持たせる。

キャリアコンサルティングの実践事例がある方

• １．事前課題（要提出）
• ２．（代表）事例提供者から事例紹介・検討課題に対する解決策の検討
• ３．（グループ）事例紹介・検討課題に対する解決策の検討
• ４．習得度確認

事前課題提出の上、すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

キャリアコンサルティングの基本である面談スキルについてアイビィのスキル階層表に沿ってより実践的に学ぶ。
かかわり行動~基本的傾聴の連鎖についてその本質的な意味をふまえ、より効果的な実践方法を習得する。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．経験代謝、マイクロ技法の階層表、ロジャーズの３条件確認
• ２．傾聴（技法）の目的（ディスカッション・ロールプレイ）
• ３．感情の反映のロールプレイ
• ４．習得度確認

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

キャリアコンサルティングの基本である面談スキルについてアイビィのスキル階層表に沿って学ぶ。ここでは積極技法による関わりの効果について理解し、実践方法を習得する。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．積極技法の効果と留意点について
• ２．積極技法の活用検討（意図・アプローチなど）
• ３．相談者、観察者に分かれて「積極技法」を意識したロールプレイ
• ４．習得度確認

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

逐語記録のサンプルを使って、キャリアコンサルタントとしてのあり方や意図性、技法の使い方、課題解決へ向けたかかわり方等について学ぶ。他者の視点を知ることで、自分の面談での関わり方の客観視を促す。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．サンプル逐語録による検討
• ２．受講生が持参した逐語記録の検討
• ３．習得度確認

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

「５−１」と「５−２」の講習は異なる講習です（詳細は以下「カリキュラム」をご参照ください）。
そのため資格更新をする際には、それぞれの受講時間が更新時間としてカウントできます。
受講する順番にルールはなく、キャリアコンサルティングケースの事例内容や開催日程等を参考に自由にご受講いただけます。

企業領域でキャリアコンサルティングを行うために有効な実践的スキルを身に付ける。
領域ごとに異なるニーズに対応するため、理論だけではなく、企業領域で経験豊富な講師から特徴を学び、続いて同領域におけるキャリアコンサルティングケースを検討。ケース検討時の視点を学び、講習毎に異なるクライエント特性等を学ぶことで、経験が少なくても、この領域においてキャリアコンサルティングが実践できることを目指す。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．企業領域におけるキャリアコンサルティング解説
• ２．キャリアコンサルティングケース　代表検討
• ３．キャリアコンサルティングケース　グループ検討・まとめ
• ４．習得度確認

事例を５０代男性に設定し、家庭環境とライフキャリアプランなど壮年層のキャリア支援の方法を学習していただく講習設定となっています。

事例を２０代女性に設定し、キャリアパスと若年層のキャリア形成支援の重要性を学習していただく講習設定となっております。

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

「６−１」と「６−２」の講習は異なる講習です（詳細は以下「カリキュラム」をご参照ください）。
そのため資格更新をする際には、それぞれの受講時間が更新時間としてカウントできます。
受講する順番にルールはなく、キャリアコンサルティングケースの事例内容や開催日程等を参考に自由にご受講いただけます。

教育領域でキャリアコンサルティングを行うために有効な実践的スキルを身に付ける。
領域ごとに異なるニーズに対応するため、理論だけではなく、教育領域で経験豊富な講師から特徴を学び、続いて同領域におけるキャリアコンサルティングケースを検討。ケース検討時の視点を学び、講習毎に異なるクライエント特性等を学ぶことで、経験が少なくても、この領域においてキャリアコンサルティングが実践できることを目指す。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．教育領域におけるキャリアコンサルティング解説
• ２．キャリアコンサルティングケース　代表検討
• ３．キャリアコンサルティングケース　グループ検討・まとめ
• ４．習得度確認

事例を大学３年女子学生に設定し、卒業後の進路決定の時期を迎え、自ら判断が出来ず、悩んでいる学生のキャリア支援の方法を学習していただく講習設定となっています。

事例を大学２年男子学生に設定し、将来ビジョンを描けていない学生のキャリア支援の方法を学習していただく講習設定となっております。

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

「７−１」と「７−２」の講習は異なる講習です（詳細は以下「カリキュラム」をご参照ください）。
そのため資格更新をする際には、それぞれの受講時間が更新時間としてカウントできます。
受講する順番にルールはなく、キャリアコンサルティングケースの事例内容や開催日程等を参考に自由にご受講いただけます。

就職支援領域でキャリアコンサルティングを行うために有効な実践的スキルを身に付ける。
領域ごとに異なるニーズに対応するため、理論だけではなく、就職支援領域で経験豊富な講師から特徴を学び、続いて同領域におけるキャリアコンサルティングケースを検討。ケース検討時の視点を学び、講習毎に異なるクライエント特性等を学ぶことで、経験が少なくても、この領域においてキャリアコンサルティングが実践できることを目指す。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．就職支援領域におけるキャリアコンサルティング解説
• ２．キャリアコンサルティングケース　代表検討
• ３．キャリアコンサルティングケース　グループ検討・まとめ
• ４．習得度確認

事例を５０代独身女性に設定し、非正規社員から正規社員へのキャリア支援の方法を学習していただく講習設定となっています。

事例を家庭をもつ３０代女性に設定し、家族内での役割の転換期におけるキャリア支援の方法を学習していただく講習設定となっております。

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

労働者等のキャリア形成における課題に応じたキャリアコンサルティングの技法を学ぶ。
技法開発の背景・若者の現状及び課題を理解し、開発された各シートを活用することによる効果や使用方法を演習を通じて学ぶ。各シート毎にディスカッションやワークを通じて、シートの理解を深める。この講習により、若者の支援の中で、必要な場面でキャリアコンサルティング技法を活用できることを目指す。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．キャリアコンサルティング技法（若者）の理解
• ２．若者のキャリア支援に関する現状及び課題
• ３．若者向け技法を利用したワーク
• ４．習得度確認

受講時間すべて出席かつ習得度確認について、Ａ~Ｃ３段階中Ｂ以上の評価を得ること

労働者等のキャリア形成における課題に応じたキャリアコンサルティングの技法を学ぶ。
技法開発の背景・女性の現状及び課題を理解し、開発された各シートを活用することによる効果や使用方法を演習を通じて学ぶ。各シート毎にディスカッションやワークを通じて、シートの理解を深める。この講習により、女性の支援の中で、必要な場面でキャリアコンサルティング技法を活用できることを目指す。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．キャリアコンサルティング技法（女性）の理解
• ２．女性のキャリア支援に関する現状及び課題
• ３．女性向け技法を利用したワーク
• ４．習得度確認

受講時間すべて出席かつ習得度確認について、Ａ~Ｃ３段階中Ｂ以上の評価を得ること

労働者等のキャリア形成における課題に応じたキャリアコンサルティングの技法を学ぶ。
技法開発の背景・中高年の現状及び課題を理解し、開発された各シートを活用することによる効果や使用方法を演習を通じて学ぶ。各シート毎にディスカッションやワークを通じて、シートの理解を深める。この講習により、中高年の支援の中で、必要な場面でキャリアコンサルティング技法を活用できることを目指す。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．キャリアコンサルティング技法（中高年）の理解
• ２．中高年のキャリア支援に関する現状及び課題
• ３．中高年向け技法を利用したワーク
• ４．習得度確認

受講時間すべて出席かつ習得度確認について、Ａ~Ｃ３段階中Ｂ以上の評価を得ること

キャリアコンサルティングの構造に照らし、有資格者同士でお互いのキャリアコンサルティングをフィードバックするための基礎を学ぶ。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．キャリアコンサルティングの目的と構造の理解
• ２．フィードバック場面において使われるスキルの理解
• ３．フィードバック実習
• ４．習得度確認

受講時間すべて出席かつ習得度確認について、Ａ~Ｃ３段階中Ｂ以上の評価を得ること

コミュニケーションサポートツールともなるイラスト入り職業カードツールを用い、相談者の経験などの言語化を促す等、「自己理解」「仕事理解」を支援する技法を習得します。また、職業を取り巻く大きな環境変化を取り上げ、その中での職業の変化と適応やキャリアコンサルタントとしての職業理解についても考察を深めます。総合的な活用法を検討し、明日からの実践につなげます。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．本講習と職業カードを用いた自己理解・職業理解の支援について
• ２．個人支援・応用展開
• ３．グループ支援・応用展開
• ４．応用的な活用（ワーク検討）
• ５．習得度確認

受講時間すべて出席かつ習得度確認について、Ａ~Ｃ３段階中Ｂ以上の評価を得ること

「１３−１」、「１３−２」、「１３−３」、「１３−４」の講習は異なる講習です。
そのため資格更新をする際には、それぞれの受講時間が更新時間としてカウントできます。
「１３−１」~「１３−４」へ受講する順番にルールはなく、講習内容や開催日程等を参考に自由に各講習をご受講いただけます。
同分野について体系的に理解を進めたいと思われる方は順番に受講されることをお薦めします。

企業領域におけるキャリアコンサルティング実務の経験を一定程度有する方

• １．事前課題
• ２．企業内キャリアカウンセラーが知っておきべき昨今のマネジメント環境
• ３．企業内キャリアカウンセリングについて
• ４．企業内キャリアカウンセリングの展開例と検討課題
• ５．習得度確認

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

「１３−１」、「１３−２」、「１３−３」、「１３−４」の講習は異なる講習です。
そのため資格更新をする際には、それぞれの受講時間が更新時間としてカウントできます。
「１３−１」~「１３−４」へ受講する順番にルールはなく、講習内容や開催日程等を参考に自由に各講習をご受講いただけます。
同分野について体系的に理解を進めたいと思われる方は順番に受講されることをお薦めします。

企業領域におけるキャリアコンサルティング実務の経験を一定程度有する方

• １．事前課題
• ２．ニースについて　企業内キャリアカウンセラーが意識すべき２つの側面
• ３．自社の現状を見立てる：システムとソフトサイド
• ４．自社の課題マップを作成する（人材マネジメント上の課題、会社の風土上の課題など）
• ５．習得度確認

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

「１３−１」、「１３−２」、「１３−３」、「１３−４」の講習は異なる講習です。
そのため資格更新をする際には、それぞれの受講時間が更新時間としてカウントできます。
「１３−１」~「１３−４」へ受講する順番にルールはなく、講習内容や開催日程等を参考に自由に各講習をご受講いただけます。
同分野について体系的に理解を進めたいと思われる方は順番に受講されることをお薦めします。

企業領域におけるキャリアコンサルティング実務の経験を一定程度有する方

• １．事前課題
• ２．リレーションビューで感情やニーズを掘り下げる
• ３．自分と他者のニーズを考える
• ４．個人と組織の行動・感情・ニーズを考える
• ５．習得度確認

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

「１３−１」、「１３−２」、「１３−３」、「１３−４」の講習は異なる講習です。
そのため資格更新をする際には、それぞれの受講時間が更新時間としてカウントできます。
「１３−１」~「１３−４」へ受講する順番にルールはなく、講習内容や開催日程等を参考に自由に各講習をご受講いただけます。
同分野について体系的に理解を進めたいと思われる方は順番に受講されることをお薦めします。

企業領域におけるキャリアコンサルティング実務の経験を一定程度有する方

• １．事前課題
• ２．仕事に工夫をこらす（意味付与・方法を考える・人間関係を変える）
• ３．関係性に介入する（人・仕事・組織）
• ４．自社への展開について（組織・個人課題への取組み方法、キャリア施策など）
• ５．習得度確認

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

企業内キャリアカウンセリングを行うための基礎的な知識・スキルを身につける

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．国の動向と企業内キャリアカウンセリング
• ２．企業内キャリアカウンセラーが意識すべきこと（１）
• ３．企業内キャリアカウンセラーが意識すべきこと（２）
• ４．習得度確認

受講時間すべて出席かつ習得度確認について、Ａ~Ｃ３段階中Ｂ以上の評価を得ること

労働者等のキャリア形成における課題に応じたキャリアコンサルティングの技法を学ぶ。治療を必要とする労働者の現状及び課題を理解し、開発された各シートを活用することによる効果、使用方法を演習を通じて学ぶ。当講習は、相談者に対する支援を中心に学ぶ。この講習により、治療と職業生活の両立支援の中で、必要な場面でキャリアコンサルティング技法を活用できることを目指す。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．支援対象者向けキャリアコンサルティング技法の理解
• ２．支援対象者の現状とキャリアコンサルタントに求められる役割
• ３．支援対象者向け技法等を利用したワーク
• ４．習得度確認

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

労働者等のキャリア形成における課題に応じたキャリアコンサルティングの技法を学ぶ。治療を必要とする労働者の現状及び課題を理解し、開発された各シートを活用することによる効果、使用方法を演習を通じて学ぶ。当講習は、相談者を取り巻く環境に対する関わりを中心に学ぶ。この講習により、治療と職業生活の両立支援の中で、必要な場面でキャリアコンサルティング技法を活用できることを目指す。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．支援対象者に関する理解
• ２．支援対象者を取り巻く環境への意識
• ３．支援対象者に向き合う自身の能力と課題の検討
• ４．習得度確認

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

労働者等のキャリア形成における課題に応じたキャリアコンサルティングの技法を学ぶ。就職氷河期世代の労働者の現状及び課題を理解し、開発された各シートを活用することによる効果、使用方法を演習を通じて学ぶ。この講習により、就職氷河期世代の労働者への支援の中で、必要な場面でキャリアコンサルティング技法を活用できることを目指す。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．支援対象者向けキャリアコンサルティング技法の理解
• ２．支援対象者の現状とキャリアコンサルタントに求められる役割
• ３．支援対象者向け技法等を利用したワーク
• ４．習得度確認

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定

厚生労働省職業情報提供サイト（日本版O-NET）」愛称job tag（じょぶたぐ）を用いて、対象者の「自己理解」「仕事理解」を支援する技法を習得する。自ら体験し、演習を通して支援者側としての考察を深め、　実際の展開事例を検討することで、明日からの実践、今後の活動につなげていく。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．job tag（じょぶたぐ）の理解・操作
• ２．自己理解・仕事理解の支援事例
• ３．活用上のポイント
• ４．習得度確認

受講時間全て出席かつ取得度確認について、A〜C３段階中B以上の評価を得ること

仕事と介護の両立支援にむけて実践的なスキルや視野を身に付けるために、事例を使ってキャリアコンサルタントとしてどのように相談者にかかわっていくといいかを学ぶ。両立に関する知識や介護の現状、相談者が抱える課題などを整理し、さまざまなアプローチを理解しながら仕事と介護を両立する相談者への具体的な支援力を身につける。

本テーマに関心のあるキャリアコンサルタント有資格者等の方（初心者含む）

• １．介護の現状及び課題
• ２．仕事と介護の両立に関する知識・情報
• ３．仕事と介護の両立支援に向けた演習

すべて出席し、講師による習得度評価をもって判定